sábado, 19 de diciembre de 2015

Estar informado (semanal - 19/12/2015)



Autoaprendizaje: la única forma de “ser profesional” en el siglo XXI | Lateralia |
http://sco.lt/7ZQzEP

Universitarios poco adultos | http://sco.lt/81AS37

El rediseño de los objetivos de una educación del siglo 21 | http://sco.lt/5NfV7x

García Aretio: Revistas científicas. La RIED | http://sco.lt/60mZRR

CUED: Diversidad, Tecnologìa y Escuela ¿Qué puede hacer el m.learning por nosotros? |
http://sco.lt/4oyrcf

The Current State of Machine Intelligence 2.0 | http://sco.lt/8JqOzx

XXX Curso Iberoamericano EaD - UNED | Cursos Externos | http://sco.lt/5LTNuz

Enseñanza-Aprendizaje Virtual: Comparación de estrategias MOOC: Europa y EEUU |
http://sco.lt/7lvKxF

El rasero injusto de los rankings de universidades (15,9) | Contextos universitarios
mediados | http://sco.lt/8mZlx3

Libro: ELOGIO de la PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA | http://sco.lt/7py9gn

CIRC : Clasificación Integrada de Revistas Científicas | http://sco.lt/6fIqOH

RELATEC. Vol. 14, núm. 3 (2015) | http://sco.lt/8705Uf

CUED: Crear es comprender | http://sco.lt/8fyK81

La lista ESCI en el catálogo de Thomson Reuters y la WoS | Aula Magna 2.0 |
http://sco.lt/9EGDEP

La educación a distancia: cada vez menos a distancia | http://sco.lt/5IQmUz

Señales de recuperación económica, es la hora de acordar el modelo de financiación
universitaria (I... | http://sco.lt/4yY2FN

The Current State of Machine Intelligence 2.0 | http://sco.lt/8TPZcf

Importancia de las emociones en las Redes Sociales #infografia #socialmedia
#marketing | http://sco.lt/545UKf

Crea y aprende con Laura: Repositorio de Educación Mediática | http://sco.lt/4lvA0X

Datos abiertos en la educación: la próxima revolución. | Ignasi Alcalde |
http://sco.lt/8Yx1hx
Nueva Entrada Diversidad, Tecnologìa y Escuela ¿Qué puede hacer el m.learning por
nosotros?:  http://bit.ly/1Yj8QnX

El Internet de las Cosas moverá más de un billón de euros en 2019 |
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e-learning, conocimiento en red: Vol 38, No 4 (2015) : Canadian Journal of Education
. Revue canadi... | http://sco.lt/7Pmh4T

El Gobierno aprueba el estatuto del organismo autónomo de la ANECA |
http://sco.lt/6F7Nlx

Una colección de 250 videos para la formación docente | Conectar Igualdad |
http://sco.lt/7NVu1x

Becoming a Social Business - Beyond Culture Change |  e-Learning Bookmarking
Service - e-Learning Tags | http://sco.lt/5q4HXl

Crear es comprender:  http://bit.ly/1YgwKjH

Rector millonario, profesor precario y explotado: el futuro de la universidad.
Noticias de Alma, Co... | http://sco.lt/7v981h

CUED: Gestión del Conocimiento y Colaboración Social. | http://sco.lt/6x7F45

CUED: Aprender lenguas extranjeras mediante tecnología móvil (15,8) |
http://sco.lt/64cG5h

Emerging Source Citation Index. Revistas científicas en estado de "emergencia" |
http://sco.lt/6WmfhZ

Impacto científico y sistemas universitarios | http://sco.lt/7p79Vp

Publicaciones Fundación Telefónica | http://sco.lt/4v9k5x

El PDI en las universidades públicas españolas: datos globales y % de mujeres (I) -
Universidad, sí | http://sco.lt/6o24u1

CUED: Educación centrada en el aprendizaje | http://sco.lt/7nPpmT

Academics: forget about public engagement, stay in your ivory towers |
http://sco.lt/6KaC9p

Personalized Learning for Students Requires Personalized Learning for Teachers |
http://sco.lt/8EavU9

Cómo mejorar la educación a través de la gestión eficaz de la innovación educativa |
http://sco.lt/666NTV

Responsabilidad social universitaria, un compromiso de todos - Universidad, sí |
http://sco.lt/551Irh

viernes, 18 de diciembre de 2015

El rasero injusto de los rankings de universidades

logoCRUENo parecería adecuado comparar todas las universidades o todos los docentes/investigadores con los mismos parámetros propios de las ciencias "duras", aquellas que siempre hicieron eso y que cuentan con numerosas revistas científicas que se realimentan mutuamente en cuanto a las citas y referencias a sus respectivos artículos. No, no debería ser lógico comparar y medir con los mismos criterios e indicadores a los diferentes ámbitos y ramas del saber y de la ciencia. No en todos los casos el conocimiento científico avanza con la misma celeridad. Los investigadores de las áreas de humanidades, sociales y jurídicas, partimos con una evidente desventaja. Hacía mención a este problema en mi trabajo que titulé Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto (García Aretio, 2015).

Traigo este tema a colación, tras la celebración del seminario organizado recientemente por la CRUE en la UNED, bajo el título “Ten en cuenta los rankings, nos están diciendo algo” . Con ese motivo la periodista Sonia Cubillo (SC) realiza una entrevista a Ricardo Mairal (RM), vicerrector de Investigación y Transferencia de la UNED. Me han parecido muy interesantes sus respuestas, por lo que les transcribo literalmente buena parte de dicha entrevista.
______________________________

(SC) ¿Por qué tienen tanto impacto mediático los rankings de universidades?
Mairal

(RM) Es cierto que los rankings universitarios tienen un enorme impacto en la sociedad. Hay que tener presente que son herramientas de interpretación sencilla y que son accesibles al gran público, por lo que influyen en la percepción social del sistema universitario. Los rankings se utilizan para comparar el prestigio de las universidades a nivel nacional e internacional, y pueden condicionar decisiones trascendentales como la elección de la universidad en la que se desea cursar los estudios. Ahora bien, quiero mencionar que hay que interpretar los resultados de los rankings con suma cautela para no hacer representaciones erróneas de la realidad.

(SC) ¿Cómo hay que interpretar los rankings?

(RM) A la hora de interpretar los rankings debemos conocer con exactitud qué miden y cómo se realizan, es decir, qué indicadores se toman en consideración para su construcción, el peso asignado a cada indicador, si las características de las instituciones las hacen comparables, y un largo etcétera de variables...

miércoles, 16 de diciembre de 2015

Revistas científicas. La RIED

XXIII Encuentro Internacional de Educación a Distancia en Guadalajara (México). Presentación de García Aretio sobre las publicaciones científicas en general y sobre la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED) en particular (30/11/2015).


domingo, 13 de diciembre de 2015

Estar informado (semanal - 12/12/2015)


Redes Sociales Profesionales #infografia #infographic #socialmedia |
http://sco.lt/5alx7h

La pobreza  encoge el cerebro desde el nacimiento | http://sco.lt/5T2NpR

Las titulaciones españolas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES) - Universid... | http://sco.lt/5RtzJB

MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera? - Dialnet | http://sco.lt/7tlNth

Las trabas burocráticas a la obtención de fondos para la investigación - Universidad,
sí | http://sco.lt/6Jcqiv
Nueva Entrada :  http://bit.ly/1Q1OksM

Visual Thinking In eLearning: What eLearning Professionals Should Know |
http://sco.lt/6yYhDl

5 Ways eLearning Benefits Non-Profit Organizations | http://sco.lt/8GtB21

Learning The Terms of Digital Literacy | http://sco.lt/8VR7Rp

Edutec Nº53 - Septiembre 2015. Revista Electrónica de Tecnología Educativa |
http://sco.lt/5A9XiD

Comentando la literatura académica online | SciELO en Perspectiva |
http://sco.lt/8AvbIf

Libro blanco de la función docente no universitaria. Borrador | Blog de INTEF |
http://sco.lt/7S4ykT

ICTlogy » Lifestream » Feed Aggregator | http://sco.lt/8pwue1

Learnlets » Confounding generations? | http://sco.lt/6gxZ9l

European Journal of Open, Distance and E-Learning | http://sco.lt/8eEgTp

Hybrid Pedagogy’s 2015 List of Lists | http://sco.lt/6qbvZx

MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera? - Dialnet | http://sco.lt/87WPjt

The Defining Characteristic Of Early 21st Century Learning | http://sco.lt/8TJ7yL

RIED: Designing content e-learning: what theories of learning we can find? |
http://sco.lt/8yt0C1

Entornos personales de aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior -
Dialnet | http://sco.lt/8ZL6UD
Moodle 3 what is new infographic | http://sco.lt/7MCBF3

RIED: Los cursos online masivos y abiertos: ¿Oportunidad o amenaza para las
universidades iberoamer... | http://sco.lt/4pS1o1

Libro: 8 Competencias digitales para el éxito profesional | http://sco.lt/7jyuX3

10 Innovative Learning Strategies For Modern Pedagogy | http://sco.lt/5dcd2v

Using Social Media To Tell Your Classroom’s Story | http://sco.lt/7uOqPp

Teaching at a university means constant pressure - for about £5 an hour |
http://sco.lt/6OjUXZ

Top 10 E-Learning Best Practices for Beginners | http://sco.lt/5KExJx

domingo, 6 de diciembre de 2015

Estar informados (semanal - 5/12/2015)


La portada de la clase:  http://bit.ly/1Tmn32y

LEARNING TO MAKE EFFECTIVE ENGLISH PRESENTATIONS  WITH BUSINESSAPP
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14616#.VljQzk6s888.twitter

MOBILE ASSISTED LANGUAGE LEARNING IN DISTANCE AND BLENDED EDUCATION
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/15287#.VljQl2i4kZE.twitter

CUED: Lección magistral ¿en la educación a distancia? (15,7) | http://sco.lt/7kI4Yr

Open Data as Open Educational Resources: Towards Transversal Skills and Global
Citizenship | Atenas... | http://sco.lt/70RIxN

La cultura emprendedora y el papel de la universidad - Universidad, sí | http://sco.lt/5plzer

Aspectos formales en la redacción de artículos: problemas habituales | Aula Magna 2.0
| http://sco.lt/7Mexyz

Why eLearning Is Key To Democratizing Higher Education In Africa  - eLearning Industry | http://sco.lt/5c2r1l

Virtual Educa: Libros del Observatorio de la Educación virtual en América Latina  y el Caribe | http://sco.lt/8JEadl

Javier Tourón - Talento, Educación, Tecnología | http://sco.lt/4vp1Qf

7 trends that will revolutionize online learning - eCampus News | http://sco.lt/5bTNib

¿Crisis en la relación Universidad y empleo? (II) - Universidad, sí | http://sco.lt/96Kv5t

Vol. 6, Núm. 11 | http://sco.lt/7tttHV

DESIGN OF DIGITAL RESOURCES FOR E-LEARNING ENVIRONMENTS AT THE UNIVERSITY | RIED. Re... | http://sco.lt/7o577B

Promover la regulación del comportamiento en tareas de aprendizaje cooperativo en línea a través de... | http://sco.lt/5YZGgT

Aprender a pensar:  http://bit.ly/1PtP7T4

10 Things I Learned From My 3D Printer: An Early Adopter's Diary ~ Stephen Downes |
http://sco.lt/8AiIYj

3 aproximaciones al análisis de datos educativos | http://sco.lt/5XDLdZ

THE HISTORICAL INCEPTION OF A COMPLEX PUBLIC DISTANCE UNIVERSITY: UNED IN SPAIN | http://sco.lt/9HlDwv

10 IDEAS EDUCATIVAS PARA LA SOCIEDAD ACTUAL EN FORMA DE TUIT - INED21 |
http://sco.lt/9LaoCn

MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera? | http://sco.lt/6d7sVV

e-learning, conocimiento en red: Vol 19, No 1 (2016) RIED. Mobile assisted language
learning in dis... | http://sco.lt/5AIEsr

The Evolution of Microsoft Office Improvements Infographic - e-Learning Infographics
| http://sco.lt/8047GL

Nueva Entrada ¿Necesitan feedback los profesores?:  http://bit.ly/1Roo230

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/602#.Vl7xtIgAB28.twitter

OBJETO DE APRENDIZAJE ABIERTO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE ORIENTADO A DESARROLLAR COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO CRÍTICO
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/779#.Vl7xcHn36KA.twitter

5 Reasons Why eLearners Feel Grateful for Your Content - e-Learning Feeds | http://sco.lt/7HegUL

The 10 best cities in the world to be a student in 2016 – in pictures | http://sco.lt/6EMwZV

Study: 40 Percent of Young College Grads Receive Financial Help From Parents | http://sco.lt/7QWeIr

The Public Humanities: A New Way of Thinking About Higher Education | http://sco.lt/5NMM1x

10 razones para usar Twitter en educación | via @crasigloxxi http://sco.lt/7qDLZh

e-learning, conocimiento en red: 7 Billion Universities | Jan Spruijt @janspruijt | TED... | via @eraser http://sco.lt/9MoAfh
Las analíticas de aprendizaje no son Big Data | http://sco.lt/8LlnM1

MOOC frente a eLearning tradicional: encuentra las siete diferencias | http://sco.lt/9B9Bth

CUED: ¿Necesitan feedback los profesores? | http://sco.lt/7v5V7x

MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera? - Dialnet | http://sco.lt/9HRwOX

7 Tips To Plan For Effective Blended Learning - eLearning Industry | http://sco.lt/8cnj9t

network era competencies | http://sco.lt/8GNPsn

sábado, 28 de noviembre de 2015

Estar informados (semanal - 28/11/2015)


Lección magistral ¿en la educación a distancia? (15,7): http://bit.ly/1R9KAEw

A NEW COMPETENCE-BASED APPROACH FOR PERSONALIZING MOOCS IN A MOBILE COLLABORATIVE AND NETWORKED ENVIRONMENT / http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14578#.VlcSrdoekV0.twitter …

LEARNING SELF-REGULATED AND THE FIELD TEACHER TRAINING IN THE EDUCATION DISTANCE MODE
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14487#.VlcSg1obYgw.twitter …

ILT - November 2015 | http://sco.lt/8IznCD

Aprendizaje móvil #infografia #infographic #education | http://sco.lt/6Zz19t

What Does the Future of Technology in Education Look Like? - Synap | http://sco.lt/7QUoDp

Student perspectives about mobile learning initiatives at Open University of Brazil: the mobile pho... | http://sco.lt/6rw98T

Descubra qué competencias digitales debe tener un académico para crear un MOOC | http://sco.lt/4s1PiD

5 Ways Technology Inspires More Learning | http://sco.lt/9C8NDF

La sociedad de la información y la formación del profesorado. e-actividades y aprendizaje colaborat... | http://sco.lt/5cjFkv

Los Cursos Online Masivos y Abiertos: ¿oportunidad o amenaza para las universidades iberoamericanas... | http://sco.lt/6pIX2H

COLABORACIÓN ACTIVA EN WIKIPEDIA COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE |http://sco.lt/6U5qD3

Hablemos de e-learning: #MOOC ¿tsunami, revolución o moda pasajera? García Aretio reflexiona sobre ... | http://sco.lt/7kHVOj

Open Praxis. Vol 7, No 4 (2015) | http://sco.lt/8W7jxh

The (open) future is here, it’s just not evenly distributed | http://sco.lt/7DJJx3

4 Personalization Trends And 5 Ways To Design Personalized Learning Experiences   - eLearning Industry | http://sco.lt/6KoKyf

UNICEF: Aprendizaje Bajo La Lupa | http://sco.lt/5FObaL

Entrevista | “Las universidades podemos hacer que nuestras empresas facturen más” | http://sco.lt/5MUZpx

Education at a Glance 2015 | OECD READ edition | http://sco.lt/77vDWr

Un estudio revela que los libros de texto de código abierto son más eficaces que los comerciales | ... | http://sco.lt/5vgpxx

¿Qué universidades favorecen más la empleabilidad de sus estudiantes? - Universidad, sí | http://sco.lt/6NZvUn

Mobile learning | Jisc | http://sco.lt/7NO54L

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN TUTORES DE E-LEARNING
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/801#.VlRZylGpclk.twitter …

NOTES TO GIVE DISTANCE EDUCATION A NEW MEANING
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/800#.VlRZhPC2ZNM.twitter …

DUOLINGO COMO PARTE DEL CURRICULUM DE LAS CLASES  DE LENGUA EXTRANJERA
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14581#.VlQv1FHtOOM.twitter …

DISEÑO Y EVALUACIÓN DE VISP, UNA APLICACIÓN MÓVIL PARA LA PRÁCTICA DE LA COMPETENCIA
ORAL http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14580#.VlQvkuwf2us.twitter …

APRENDIENDO A HACER PRESENTACIONES EFECTIVAS EN INGLÉS CON BUSINESSAPP
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14616#.VlQvg3HFnIM.twitter …

¿Está la universidad en condiciones de formar a los docentes? Parece que no. Noticias de Educación | http://sco.lt/92SyrB

Sociología de la Información: ¿fenómeno emergente o realidad existente? Su comportamiento en Infote... | http://sco.lt/8x4bNx

CUED: Ampliando las herramientas para el rediseño curricular (parte 2) | http://sco.lt/5WT2xd

Un coro formado por miles de voces conectadas "ilumina" internet | http://sco.lt/8eq9KL

Knowledge creation and sharing in a healthy educational organization | http://sco.lt/53NA81

¿Están motivados los profesores? ¿Se preparan las clases? - Universidad, sí | http://sco.lt/7fAnJp

RIED: Vol. 19,1 (enero 2016). El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el... | http://sco.lt/7aCXUf

Posibilitar la competitividad para mejorar la calidad (II) - Universidad, sí | http://sco.lt/5IhmCX

A Conversation about Documenting FOR and AS Learning | http://sco.lt/6DOsNt

¿Eres un profesor tecnológicamente preparado? 10 claves para saberlo: http://bit.ly/1STT6G6

Tecnologia Educativa Apropiada y Critica: Epistemologías emergentes y Educación Virtual | http://sco.lt/8IqsAj

e-learning, conocimiento en red: Full Report OCT 2015 House Enrolled Act No.101. Distance Education... | http://sco.lt/6EtuF7

Theorizing Openness at #opened15 | George Veletsianos | http://sco.lt/8AKdDl

Educación a distancia y cursos virtuales (Programa de radio) | http://sco.lt/5dQr4b

‘De profesión, profesor': mesa redonda de educadores convocados por la Institución Libre de Enseñan... | http://sco.lt/4sb2bx

Futuro y tendencias de la formación online | http://sco.lt/8ozfbV

Un estudio pone en duda la eficacia de la enseñanza online | http://sco.lt/6Tf30T

Así suenan 8.000 personas cantando a la vez en un coro virtual | http://sco.lt/5QeuDh

MOOC: TSUNAMI, REVOLUTION OR FAD? http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/13812#.Vk8pMHxEHiY.twitter …

PUBLISH (ALMOST EXCLUSIVELY) IN IMPACT MAGAZINES http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14254#.Vk8owbPxqgY.twitter …

lunes, 23 de noviembre de 2015

El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la EaD y combinada (RIED, enero 2016)

sábado, 21 de noviembre de 2015

Estar informados (semanal - 21/11/2015)



Siempre que pueda, cada semana, trataré de ofrecerles algunas sugerencias sobre lecturas relacionadas más o menos con mis inquietudes.

Nueva Entrada Ampliando las herramientas para el rediseño curricular (parte 2):
http://bit.ly/1I2Gsih

Reconciling two worlds | http://sco.lt/9KdeUb

Grade Level: Tracking Online Education in the United States, 2014 - OLC |
http://sco.lt/5S90XR

¿Por qué la educación a distancia en línea? | http://sco.lt/5WTOGv

El ministro de Educación: “Hay demasiados universitarios en España” |
http://sco.lt/6YTf3R

The first global overview of quality models in online and open education - Quality
models in online... | http://sco.lt/7EYy8X

What Do Students Think Of Your Class? | http://sco.lt/6eEJUH

10 creative alternatives to research reports and papers | http://sco.lt/6x2Er3

Y los universitarios, los parias entre los docentes |
http://sco.lt/7fjmnB

RIED: Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para
capacitación a distan... | http://sco.lt/6djW0f

Australasian Journal of Educational Technology  Vol 31, No 5 (2015) | http://sco.lt/6X8LEf

¿Qué características son más valoradas en los profesores? - Universidad, sí |
http://sco.lt/99UtdZ

MIGRATION OF THE ACTUAL THING TO VIRTUAL IN THE SUBJECT “INTRODUCTION TO  COMPUTERS”
IN NURSING PROGRAM AT UCLA
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/780#.Vk2XOihRTTo.twitter …

DESIGN OF DIGITAL RESOURCES FOR E-LEARNING ENVIRONMENTS AT THE UNIVERSITY
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/599#.Vk2W4uU06ng.twitter …

PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS IN THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/602#.Vk2WuNmPar0.twitter …
mLearning And Cloud Computing Are Making Browser Based eLearning Obsolete - eLearning
Industry | http://sco.lt/5Zti9x

La lección magistral, ¿todavía? (15,6) | Contextos universitarios mediados |
http://sco.lt/8lO7uL

Los efectos perversos de la endogamia universitaria - Universidad, sí |
http://sco.lt/7dzCbZ

SIGNIFICANT DETERMINANTS OF ACADEMIC PERFORMANCE BY NEW  STUDENTS ENROLLED IN THE
HIGHER DE SYSTEM  OF ECUADOR.
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/790#.Vkxtth3CyHo.twitter …

LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA ORAL EN LENGUA EXTRANJERA EN EL CONTEXTO
DE LA EDUCACIÓN ABIERTADISTANCIA
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/798#.Vkxs03O09bQ.twitter …

PROMOVER LA REGULACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EN TAREAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN
LÍNEA A TRAVÉS DE LA EVALUACIÓN
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/808#.VkxshL41-Kc.twitter …
Nueva Entrada Educación centrada en el aprendizaje:  http://bit.ly/2110gyn

La inteligencia artificial se postula para entrar a la universidad... y ¡es aceptada!
http://sco.lt/5euDVR

La tecnología e Internet están matando nuestra memoria, ¿o no? | http://sco.lt/7NdOPh

Libro en línea: “Sociedad del conocimiento y educación” (12,24) | Contextos
universitarios me... | http://sco.lt/8bHUZt

¿Cuáles son las universidades españolas mejor valoradas por las empresas según su
ámbito de estudios? | http://sco.lt/6Y7CIz

Más internacionalización, menos desacuerdo - Universidad, sí | http://sco.lt/6gUdgv

A comparison between LMS and CMS - TalentLMS Blog | http://sco.lt/8a963d

MOOC: ¿TSUNAMI, REVOLUCIÓN O MODA PASAJERA?
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/13812#.VkrvqAfukB8.twitter …

FLEXIBILIDADE EDUCACIONAL NA CIBERCULTURA:ANALISANDO ESPAÇOS,TEMPOS E CURRÍCULO EM
PRODUÇÕES  CIENTÍFICAS
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/12680#.VkrvCcgVUo8.twitter …

RECURSOS DIGITALES AUTÓNOMOS MEDIANTE REALIDAD  AUMENTADA
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/12686#.VkrurugNTYM.twitter …
Nueva Entrada ¿Quieres ser un profesor así?:  http://bit.ly/1Syo9XI

Basilé: ¿Cuánto debe durar un vídeo educativo? | http://sco.lt/71CVyT

e-learning, conocimiento en red: [iJET] New Issue Published: Vol. 10, No. 5, 2015 |
http://sco.lt/9BtSF7

CUED: La lección magistral, ¿todavía? | http://sco.lt/5GCY1h

The corridor of uncertainty: MOOCs as open ecosystems | http://sco.lt/8pxwRd

MOOC startup Udacity raises new funding round at $1B valuation | Techcircle.in -
India startups, in... | http://sco.lt/8B5hiL

¿Dónde pasan su tiempo los jóvenes en Internet? | http://sco.lt/7q572X

Empleo de los titulados en educación superior | Blog de CNIIE | http://sco.lt/70QOPp

The Internet Is Not the Answer review – death of the digital dream |
http://sco.lt/8X1DVp

Por qué las escuelas por internet son "peores que las tradicionales" - BBC Mundo |
http://sco.lt/7Ec3s1

El próximo año habrá 6.400 millones de dispositivos conectados, un 30% más |
http://sco.lt/7YgdE1

MOOC: ECOSISTEMAS DIGITALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PLE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/13353#.Vkme7e_oXuY.twitter …

CRITERIOS DE CALIDAD PARA LA VALORACIÓN Y GESTIÓN DE MOOC
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/13579#.Vkme4mQbzKE.twitter …

PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES SOBRE EL APRENDIZAJE EN UN MOOC
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/13444#.VkmeMA4pBFU.twitter …
Nueva Entrada La lección magistral, ¿todavía? (15,6):  http://bit.ly/1HNAQ0u

DETERMINANTES INMEDIATOS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS NUEVOS ESTUDIANTES
MATRICULADOS EN EL SIS... | http://sco.lt/5yX1zF

OBJETO DE APRENDIZAJE ABIERTO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE ORIENTADO A DESARROLLAR
COMPETENCIAS DE PEN... | http://sco.lt/7NSgZV

LOS CURSOS ONLINE MASIVOS Y ABIERTOS: ¿OPORTUNIDAD O AMENAZA PARA LAS UNIVERSIDADES
IBEROAMERICANAS... | http://sco.lt/6Uxhb7

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR |
Tello Díaz-Maroto ... | http://sco.lt/8dNZmD

MOOC: ¿TSUNAMI, REVOLUCIÓN O MODA PASAJERA? | García Aretio | RIED. Revista
Iberoamericana de Educa... | http://sco.lt/8LDFS5

LOS MOOCS Y SU PAPEL EN LA CREACIÓN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN |
Torres Mancera ... | http://sco.lt/5gihZh